0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Üsküdar Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Haydar Sur, yapay zekâ ve dijital teknolojilerin sağlık alanındaki dönüşümü hızlandırdığını belirterek, geleceğin hekimlerinin yalnızca tıbbi bilgiyle yetinemeyeceğini söyledi. Sur, “Geleceğin hekimleri teknolojiyi okuyabilen, veriyle çalışabilen ve farklı disiplinlerle iş birliği yapabilen profesyoneller olmak zorunda” dedi.

Üsküdar Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Haydar Sur, tıp eğitiminin zorluklarından hekimlikte iletişim ve etik değerlere, uygulamalı eğitimden yapay zekânın sağlık alanındaki etkilerine kadar birçok başlıkta değerlendirmelerde bulundu.

Tıp eğitiminin insan hayatını emanet alacak hekimlerin yetiştirilmesi açısından zorlu olması gerektiğini belirten Sur, iyi bir hekim yetiştirmenin fedakârlık ve yoğun emek gerektirdiğini ifade etti.

Doktor olmak kolay değil

Üsküdar Üniversitesi Tıp Fakültesi’nin 10 yıllık geçmişinde iki dönem mezun verdiğini belirten Prof. Dr. Haydar Sur, tıp eğitiminin zorlu bir süreç olduğunu söyledi.

İyi hekim yetiştirmenin büyük emek ve fedakârlık gerektirdiğini ifade eden Sur, hekimlik mesleğinin doğrudan insan hayatıyla ilgili olması nedeniyle eğitim sürecindeki zorlukların gerekli olduğunu vurguladı.

Öğrenciyle kurulan ilişki eğitim kalitesini belirliyor

Bilim ve teknolojide yaşanan hızlı dönüşümün eğitim anlayışını da değiştirdiğini belirten Sur, öğrenci ve akademisyen arasındaki ilişkinin eğitim kalitesinde önemli bir rol oynadığını söyledi.

Eğitimin artık tek yönlü bir aktarım olmadığını ifade eden Sur, öğrencilerin yeni fikirleri ve dinamizmleriyle akademisyenlere de katkı sunduğunu belirtti. Üsküdar Üniversitesi Tıp Fakültesinin 10 yıllık geçmişine rağmen öğrenciler ve aileler tarafından yoğun ilgi gördüğünü kaydeden Sur, kontenjanlar ve başarı sıralaması doğrultusunda öğrenci kabul edebildiklerini ifade etti.

Tıp eğitiminde bilgi kadar iletişim de önemli

Hekimlikte teknik bilginin tek başına yeterli olmadığını vurgulayan Prof. Dr. Sur, günümüzde internet, dijital kaynaklar ve yapay zekâ sayesinde bilgiye ulaşmanın kolaylaştığını söyledi.

Ancak hekimliğin yalnızca bilgi sahibi olmaktan ibaret olmadığını belirten Sur, asıl önemli olanın sahip olunan bilgiyi hastanın karşısında doğru şekilde kullanabilmek olduğunu ifade etti.

Hasta ile doğru iletişim kurmanın ve güven vermenin hekimliğin temel unsurlarından olduğunu belirten Sur, bu becerilerin yalnızca dijital kaynaklardan öğrenilemeyeceğini, usta-çırak ilişkisi ve doğru rol modeller aracılığıyla kazanılabileceğini söyledi.

Hedef, etik değerlere bağlı ve şefkatli hekimler yetiştirmek

Prof. Dr. Haydar Sur, tıp eğitiminin yalnızca tıbbi bilgi aktarmakla sınırlı olmadığını belirterek, öğrencilerin güçlü karaktere sahip, insanı seven ve hastalarına şefkatle yaklaşan hekimler olarak yetiştirilmesinin önemine dikkat çekti.

İnsana saygıyı esas alan, hukuk ve etik ilkelerden ayrılmayan hekimler yetiştirmenin tıp eğitiminin en önemli sorumluluklarından biri olduğunu vurgulayan Sur, iyi hekimliğin hastalığın yanında insanı da gözetmeyi gerektirdiğini ifade etti.

Özel ve kamu hastanelerinde uygulamalı eğitim

Bir tıp fakültesini diğerlerinden ayıran önemli unsurlardan birinin uygulamalı eğitim olduğunu belirten Sur, öğrencilerin teorik bilgilerini hangi hastanelerde, hangi akademik kadroyla ve hangi hasta grupları üzerinde pratiğe dönüştürdüğünün önem taşıdığını söyledi.

Üsküdar Üniversitesi’nin uygulamalı eğitim modelinin avantajlarına dikkat çeken Sur, öğrencilerin kamu hastanelerindeki farklı hasta profillerini ve sağlık hizmeti süreçlerini de deneyimlemelerine önem verdiklerini kaydetti.

Öğrenciler gereksiz sınav stresiyle karşı karşıya bırakılmıyor

Üsküdar Üniversitesi’nin eğitim modelindeki farklılıklardan birinin sınav sisteminde olduğunu belirten Sur, öğrencilerin yıl sonunda tek bir final sınavıyla değerlendirilmesi yerine güz ve bahar dönemlerinin ayrı ayrı değerlendirildiğini söyledi.

Bu sistem sayesinde öğrencilerin derslere daha sağlıklı hazırlanabildiğini belirten Sur, başarısızlık durumunda öğrencilerin bütün bir yılı kaybetmesinin de önüne geçildiğini ifade etti.

Geleceğin doktoru biraz da mühendis olmak zorunda

Yapay zekâ ve dijital teknolojilerin sağlık alanını köklü biçimde değiştirdiğini belirten Prof. Dr. Haydar Sur, tıbbın giderek daha kişiselleştirilmiş bir yapıya kavuştuğunu söyledi.

Yapay zekâ destekli analizler sayesinde hastaların genetik ve biyolojik özellikleri ile ihtiyaçlarına göre kişiselleştirilmiş tedavi planlarının oluşturulabildiğini belirten Sur, bu gelişmelerin tıpta yeni bir dönemin kapısını araladığını ifade etti.

Günümüz hekiminin yalnızca tıp bilgisiyle yetinemeyeceğini vurgulayan Sur, dijital sağlık teknolojileri, yapay zekâ ve veri odaklı sistemlerin de anlaşılması gerektiğini söyledi. Sağlık alanında teknoloji geliştiren mühendislerin de temel düzeyde tıp bilgisine sahip olmasının önemine dikkat çeken Sur, sağlık sektörünün teknolojik dönüşümün merkezinde yer aldığını belirtti.

Görüntüleme sistemlerinden ilaç geliştirmeye, robotik cerrahiden bilimsel araştırmalara kadar pek çok alanda ileri teknolojilerin kullanıldığını ifade eden Sur, tıp ve mühendislik arasındaki ilişkinin giderek güçlendiğini kaydetti.

Tıp öğrencilerine bilgisayar mühendisliğinde yan dal imkânı

Üsküdar Üniversitesi Tıp Fakültesi müfredatına Sağlık Teknolojileri dersini eklediklerini ve dersi tüm öğrenciler için zorunlu hale getirdiklerini belirten Sur, isteyen öğrencilere bilgisayar mühendisliğinde yan dal yapma imkânı da sunduklarını söyledi.

Tıp eğitimi ile mühendisliği bir araya getirmenin öğrencilere önemli bir avantaj sağlayacağını belirten Sur, farklı disiplinlerde kendini geliştiren öğrencilerin sağlık teknolojileri alanında önemli katkılar sunabileceğini ifade etti.

Tercih döneminde “Doktor mu olayım, mühendis mi?” sorusuyla karşılaşabildiğini belirten Sur, öğrencilere tıp eğitiminin ardından bilgisayar mühendisliğinde yan dal yaparak sağlık teknolojileri alanında uzmanlaşabilecekleri yönünde tavsiyede bulundu.

Sur, geleceğin başarılı profesyonellerinin tek bir alanda uzmanlaşmak yerine farklı disiplinleri bir araya getirebilen ve çok yönlü düşünebilen kişiler olacağını belirterek, geleceğin hekimlerinin de iyi bir doktor olmanın yanı sıra teknolojiyi okuyabilen, veriyle çalışabilen ve farklı disiplinlerle iş birliği yapabilen profesyoneller olması gerektiğini vurguladı.