0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi ve Fuarı 2026’nda konuşan Twitter Avrupa Eski Başkan Yardımcısı Bruce Daisley, eğitim teknolojilerinde hızdan ziyade doğruluk ve sorumluluk ilkesinin belirleyici olması gerektiğini söyledi.

Millî Eğitim Bakanlığı himayesinde düzenlenen Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi ve Fuarı 2026, üçüncü gününde eğitim teknolojileri ve yapay zekâ ekseninde uluslararası isimleri bir araya getirdi.

“Yeni Dünya Becerileri” oturumu

“Yeni Dünya Becerileri” başlıklı ilk panelde AçıkBeyin Kurucu Başkanı Prof. Dr. Sinan Canan, yapay zekânın eğitimde sunduğu fırsatlara rağmen insan gelişiminin merkezde kalması gerektiğini vurguladı. Canan, teknolojinin öğrenme süreçlerini kolaylaştırdığını ancak bunun aynı zamanda bireyleri düşünme ve üretme konusunda tembelliğe yöneltebileceğini ifade etti.

“Dijital Çağda Barış, Güven ve İş Birliği – Şirketler Perspektifi” paneli

Günün ikinci oturumunda Twitter Avrupa Eski Başkan Yardımcısı Bruce Daisley ile Alibaba Avrupa Eski Başkanı James Hardy değerlendirmelerde bulundu.

Bruce Daisley: “Doğruluk ve sorumluluk geri plana atılmamalı”

Bruce Daisley, dijital dönüşümün ilk yıllarında güçlü bir iyimserlik olduğunu ancak zamanla sosyal medya ve yapay zekâ temelli içeriklerde güven ve doğruluk sorunlarının öne çıktığını söyledi.
Daisley, gençlerin dijital içerikleri sorgulama becerisinin geliştirilmesi gerektiğini belirterek şunları kaydetti:
“Teknoloji şirketleri çoğu zaman hız ve büyüme odaklı hareket ediyor. Bu durum bazı riskler oluşturuyor. En hızlı olana değil, doğru olana odaklanmak gerekiyor. Eğer teknoloji şirketleri doğruyu üretmiyorsa bunun hesabını verebilmeliler.”

Daisley ayrıca yapay zekâ ile üretilen içeriklerin doğrulanmasının küresel bir gündem haline geldiğini ve eğitim sistemlerinin eleştirel düşünme becerisini güçlendirmesi gerektiğini ifade etti.

James Hardy: “Eğitim teknolojilerinde altyapı kritik önemde”

Aynı panelde konuşan James Hardy, eğitim teknolojilerinin gelişimi için güçlü dijital altyapının zorunlu olduğunu söyledi. Bulut sistemleri, yerel dil uyumluluğu ve yapay zekâ modellerinin bu süreçte belirleyici rol oynadığını ifade eden Hardy, birçok girişimin altyapı eksikliği nedeniyle ölçeklenemediğini belirtti.

Hardy ayrıca ülkelerin uzun vadeli eğitim ve teknoloji stratejilerine dikkat çekerek Suudi Arabistan, Singapur, Hindistan ve Ruanda gibi ülkelerin planlı yaklaşımlarının örnek alınabileceğini söyledi. Eğitimde öğretmenlerin merkezde olması gerektiğini vurgulayan Hardy, kısa vadeli politikalar yerine sürdürülebilir bir vizyonun önemine işaret etti.